Zabawy edukacyjne dla dzieci - co robić w czasie kwarantanny ? #zostańwdomu

Pomysły na zabawy z dziećmi w domu:

PATYCZKOWE PUZZLE 

Co potrzeba: patyczki do lodów, pisaki

Zabawa: Malujemy na ułożonych obok siebie patyczkach wybrany wzór lub obrazek, mieszamy patyczki, a zadaniem dziecka jest ułożenie puzzli.

Co rozwija: spostrzegawczość, koncentracja uwagi, wytrwałość w dążeniu do celu, analiza i synteza wzrokowa.

żródło obrazka: tutaj
Więcej pomysłów tutaj

NAWLEKANIE WEDŁUG WZORU

Co potrzeba: karty z narysowanym schematem kolorów do odwzorowania, wyciory lub makaron spaghetti, kolorowe koraliki do nawlekania.

Zabawa: a) dziecko losuje kartę, następnie musi w odpowiedniej kolejności (według wylosowanego wzoru) nawlec koraliki na wycior/makaron kolorowe koraliki.

b) dziecko losuje kartę z liczbą i musi nawlec odpowiednią ilość koralików na wycior / spaghetti

Co rozwija:

• zdolności motoryczne - chwyt szczypcowy, chwyt związany z precyzyjnym trzymaniem małych przedmiotów, manipulacja niespecyficzna,
• Matematyka: liczenie, rozpoznawanie liczb, dopasowanie i odtwarzanie prostych powtarzalnych wzorów

źródło obrazka

żródło

SORTOWANIE KOLORÓW

Co potrzeba: Butelki bez nakrętek lub rolki po papierze kuchennym - oznaczone różnymi kolorami oraz liczbami (dla starszych dzieci), małe pomponiki w różnych kolorach, szczypce kuchenne.

Zabawa: Posługując się szczypcami, dziecko musi wrzucić kolorowy pomponik do butelki o korespondującym kolorze. Dla utrudnienia można także narysować na butelkach / rolkach cyfry - wtedy zadaniem dziecka jest wrzucenie odpowiedniej ilości pomponików. 

Co rozwija: rozpoznawanie cyfr, liczenie, sortowanie, znajomość kolorów, chwyt szczypcowy, koordynacja ręka-oko, precyzja ruchów.

źródło Strona"Imagination Tree"  tutaj

ZABAWA W ODWZOROWANIE

Co potrzeba: kartony po jajkach lub tacki do lodów, własnoręcznie zrobione karty z wzorami do odtworzenia, koszyczki, klocki drewniane lub Duplo w różnych kształtach i kolorach, nakrętki po Kubusiu, kolorowe korale

Zabawa: Polega na odtworzeniu wzoru narysowanego na wylosowanej karcie. Dziecko musi ułożyć przedmioty w zagłębieniach kartonu po jajkach w odpowiedniej kolejności, tak jak na obrazku. Można użyć samych nakrętek po Kubusiu pomalowanych na różne kolory lub utrudnić grę, dodając przedmioty o różnych kształtach.

Dla jeszcze starszych dzieci: można narysować jedynie początek wzoru i poprosić dziecko o uzupełnienie go. Dziecko może także wymyślić swój własny układ np. jako zadanie dla młodszego rodzeństwa.

Co rozwija: pamięć wzrokowa, analiza i synteza wzrokowa, koncentracja uwagi, wytrwałość, znajomość kształtów i kolorów, myślenie logiczne, kreatywność, rozwiązywanie problemów, chwyt szczypcowy.

Strona"Imagination Tree"  tutaj

KRĘGLE Z BUTELEK 

Co potrzeba: butelki plastikowe (10 sztuk), piłka.

Zabawa: Butelki dziecko może własnoręcznie ozdobić farbami, naklejkami lub pisakami. Układamy je jak do gry w kręgle (w pokoju lub na podwórku), następnie każdy gracz stara się zbić jak największą ich ilość. Dla urozmaicenia gry w wersji dla starszych dzieci możemy na każdej butelce przykleić obrazek przedstawiający jakiś przedmiot. Następnie dziecko musi podać angielską nazwę danego przedmiotu, którego obrazek znajdował się na przewróconej butelce, wtedy dopiero otrzymuje punkt.

Co rozwija: nauka języka obcego, koordynacja ruchowa, celność, zdrowe współzawodnictwo

ZNAJDŹ JABŁKO

Co potrzeba: czerwone koraliki, nakrętki po wodzie, pisaki, papier

Zabawa: Rysujemy korzenie drzewa na kartce papieru, nastepnie układamy na nim “jabłka” (czerwone koraliki). Przykrywamy je nakrętkami od butelki. Jabłek powinno być o połowę mniej niż nakrętek. Następnie mieszamy tak, by nie było wiadomo, pod którą nakrętką kryje się koralik.

Zadaniem jest uzbierać jak najwięcej jabłek, na zmianę podnosząc nakrętki (każdy gracz ma tylko jedną próbę).

Rozwija: zmysł obserwacji, cierpliwość i spostrzegawczość, wspiera naukę liczenia, rozwija wyobraźnię oraz wzbudza dreszczyk emocji.
żródło

Proste prace plastyczne

 Dzieci uwielbiają wykonywać prace plastyczne i rozwijać swoje hobby wspólnie z rodzicami. Dzięki temu możemy nawiązać ze swoim dzieckiem więź i lepiej się poznawać. Warto więc poświecić trochę swojego czasu i stworzyć wspólnie z dzieckiem dzieło sztuki :) Oto  przykłady, jak z łatwo dostępnych  przedmiotów możemy wykonać proste prace plastyczne :

Rolka po papierze toaletowym

  

Wystarczy trochę wyobraźni , pusta rolka po papierze, papier kolorowy, klej i nożyczki ! Inne pomysły :

Ptaszki z serwetek

Wycinamy z bloku technicznego kształt ptaka i w miejscu skrzydeł wycinamy dziurkę na złożoną serwetkę . 

Serwetkę układamy w harmonijkę i przeciągamy przez otwór w szablonie. 

Talerz papierowy - biedronka

Papierowy talerz ozdabiamy kredkami lub wycinamy elementy biedronki z papieru kolorowego . Doczepiamy nóżki.

Proste pomysły na zabawy plastyczne

Czasem rzeczy,  które chcemy wyrzucić, bo wydają się niepotrzebnymi śmieciami, możemy wykorzystać do rozbudzania kreatywności dzieci. Np - butelki, lub resztki papieru do pakowania prezentów:


Kwiatki z butelki:  ucinamy dno butelki zostawiając je prawie płaskie - dziecko może po wypukłej stronie ozdobic plastik brokatem lub farbkami do szkła.

Prace z papieru ozdobnego - tniemy papier na małe kwadraciki i dziecko wypełnia kontur obrazka, wyklejając go papierem.

A przy okazji urocze ozdoby z styropianu, które znalazłam w sklepie za 5 zł : Idealne do pomalowania farbkami, brokatem albo nawet zwykłymi markerami, dzieci są tym zachwycone :)

Zabawy plastyczne w szkole i w domu

Przykłady zabaw plastycznych dla dzieci:

Magiczna plama
Dziecko otrzymuje kartkę, którą składa na połowę. Na jedną połowę kartki wyciska kilka kropel tuszu i przykłada druga połową dokładnie przyciskając. Po rozłożeniu kartki ma dwie identyczne plamy. Próbuje porównać, z jakim zwierzęciem się kojarzy.  Potem obrysowuje pisakiem wyobrażoną postać dorysowując inne charakterystyczne elementy zwierzęcia..


Malowanie grupowe (zabawa dla grupy dzieci)
Każde dziecko otrzymuje kartkę z bloku rysunkowego o formacie A3. Teraz wybieramy określony temat i wszyscy zaczynają malować do niego dowolny obrazek. Po krótkim czasie, na sygnał każde dziecko przekazuje swoją kartkę sąsiadowi. Ten dodaje do obrazka kolejne detale, tak długo, aż na ponowny sygnał będzie musiał podać go znowu dalej.
   Jak wyglądają obrazki, gdy przeszły już przez wszystkie ręce i po­wróciły do pierwszego dziecka? Czy rzeczywiście każdy starał się pracować zgodnie z podanym tematem, tak by powstał prawdziwie grupo­wy obrazek?


Kreatywne rysowanie: 
dzieci zamykają oczy i przez chwilę rysują ołówkiem dowolne, nieokreślone kształty – bazgroły. Kiedy otworzą oczy, ujrzą plątaninę kresek. Następnie obracając kartkę w różne strony, próbują dostrzec w bazgrołach wyłaniające się kształty postaci, przedmiotu, zwierzęcia itp. Potem pogrubiają ołówkiem lub flamastrem wyobrażone kształty, dorysowując ewentualnie brakujące elementy.

Malowanie z folią
Dzieci nakładają na folię grubą warstwę farby i malują barwne plamy w różnych kolorach i nieokreślonych kształtach. Następnie przykładają do folii kartkę i przyciskają lekko do nałożonej farby. Na koniec odwracają powstałą kompozycję – plamy rozleją się między folią a kartonem i stworzą ciekawe zestawienia kolorystyczne. Zadaniem uczniów jest wyobrażenie sobie, co powstało w ich kompozycji i określenie tematu pracy. Na zakończenie dorysowują markerem brakujące elementy.